Institut Shanti Bhuana

VISI PROGRAM STUDI

"Pada tahun 2025 menjadi komunitas yang bersemangat dalam ilmu pembelajaran pendidikan dasar yang tepat ajar, tepat sasaran, tepat daya, dan penuh sukacita."

MISI PROGRAM STUDI

1

Menciptakan persekutuan komuniter yang dijiwai semangat toleransi, persaudaraan, dan saling mengasihi.

2

Membentuk insan-insan pendidik yang bermotivasi tinggi, antusias, dan bijaksana dalam mengembangkan ilmu pendidikan dasar melalui pelaksanaan catur dharma.

3

Mengembangkan terus-menerus ilmu pembelajaran pendidikan dasar efisien dan efektif (cost effective and resource efficient) dalam hal metode pembelajaran, maupun dalam evaluasinya.

4

Mengembangkan materi ajar, metode mengajar, dan sistem pembelajaran yang mendukung kegiatan pembelajaran yang minim beban dan sarat sukacita, baik bagi pendidik maupun peserta didik dalam pendidikan dasar.

TUJUAN PROGRAM STUDI

Tujuan 1

Menghasilkan sebuah kelompok ataupun komunitas yang mempunyai rasa semangat untuk saling menghargai, menghormati dan bertoleransi dalam konsep sebagai sebuah saudara yang akan saling mengasihi satu sama lainnya.

Tujuan 2

Mengentaskan ketertinggalan, kemiskinan, dan kebodohan masyarakat melalui pelaksanaan catur dharma: pengajaran, penelitian, pengabdian, dan budaya amare melalui pengembangan ilmu pendidikan dasar yang dijiwai motivasi tinggi, antusias, dan sikap bijaksana.

Tujuan 3

Menghasilkan insan-insan intelektual yang berintegritas tinggi serta mempunyai daya saing yang tinggi pula dalam komitmen pengembangan ilmu pembelajaran pendidikan dasar yang efektif dan efisien (cost effective and resource efficient) serta melalui riset yang tepat guna.

Tujuan 4

Menciptakan suasana pembelajaran dalam pendidikan dasar menjadi kegiatan pembelajaran yang menyenangkan dan penuh sukacita melalui pengembangan materi ajar, metode mengajar, dan sistem pembelajaran yang mendukung kegiatan pembelajaran berdasarkan analisis dan evaluasi kondisi dan peserta didik.

SASARAN PROGRAM STUDI

1

Akreditasi program studi

2

Kualitas lulusan yang dihasilkan teruji kompetensinya, baik secara intelektual maupun moral

3

Publikasi hasil penelitian ilmiah yang memberikan kontribusi positif bagi kebutuhan pendidikan dan perkembangan pendidikan

4

Masyarakat memiliki pola pikir yang sistematis untuk berperan dalam kemajuan pendidikan sebagai dampak positif dari pemberdayaan serta pengabdian kepada masyarakat

5

Tercipta suasana pembelajaran yang menyenangkan dan penuh sukacita di dalam program studi PGSD sebagai bentuk pengembangan materi ajar yang tepat guna.

6

Tercipta jalinan kerja sama dengan sesama institusi maupun non lembaga perguruan tinggi

Pilar Pembentukan Profil Lulusan

Cinta Tanah Air

Memiliki semangat untuk memperjuangkan ketahanan nasional di bidang ketahanan ekonomi, sosial, dan ekologi.

Integritas

Langkah-langkah senantiasa pro-poor, pro-job, pro-development, dan pro-environment.

Profesionalitas

Penguasaan spesifikasi teknis keilmuan sehingga dapat menguasai konsep dan mengaplikasikannya.

Budaya Amare

Menjadi pribadi-pribadi Amarean yang jujur, bermoral, dan beriman.

Profil Lulusan Program Studi PGSD

NO	PROFIL LULUSAN	DESKRIPSI PROFIL LULUSAN
1	Tenaga Pendidik di Sekolah Dasar dan Kandidat Tenaga Pendidik (PPG)	a) Mampu merencanakan, melaksanakan, menilai, mengevaluasi dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan berkarakter melalui penguasaan materi yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu di jenjang pendidikan dasar dan pembelajarannya. b) Pendidik dan fasilitator pembelajaran kreatif, inovatif yang menguasai materi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dengan baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
2	Praktisi dan konsultan pendidikan di sekolah dasar	a) Mampu berperan sebagai pembimbing, pengelola pendidikan, pembina ekstra kurikuler, pengembang media dan sumber belajar serta pendidik di jalur non formal setara Sekolah Dasar. b) Mampu mempersiapkan program-program, tata kelola, rancang bangun di bidang pendidikan (misalnya dalam pendirian Sekolah Dasar, dll)
3	Peneliti dan penulis di bidang pendidikan	a) Pengkaji permasalah yang berkaitan dengan bidang Pendidikan Dasar, baik secara eksperimental dan/ studi literatur serta mempublikasikan hasilnya dalam forum maupun jurnal ilmiah atau buku. b) Pengembangan pendidikan atau pembelajaran di wilayah perbatasan melalui kegiatan penelitian yang dilakukan.
4	Pendidik holistik integral	Mampu menerapkan pendidikan holistik integral
5	Wirausaha di bidang pendidikan	Mampu menyediakan alat bantu kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar, menyediakan kursus/bimbel di bidang pendidikan tingkat Sekolah Dasar.
6	Inventor di bidang pendidikan	Mampu menciptakan alat bantu kegiatan pembelajaran/media pembelajaran di Sekolah Dasar.
7	Tenaga pengembangan didaktis	Mampu memberikan pelatihan didaktis di ranah korporasi, institusi-institusi privat maupun pemerintahan dan berbagai organisasi, kamar dagang, institusi keagamaan, amal, sosial, pariwisata, dan budaya
8	Tenaga administrasi di sekolah dasar	Mampu menguasai sistem infomasi di bidang pendidikan (misalnya menjadi operator sekolah, dll).

AKREDITASI

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

B

Baik Sekali

Lembaga Akreditasi: LAMDIK (Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan)

Nomor SK: 826/SK/LAMDIK/Ak/S/XII/2022

Masa Berlaku: 06 Desember 2022 s/d 06 Desember 2027

Peringkat: Baik Sekali

Download Sertifikat Akreditasi

Program Praktek Mengajar

PPL 1

Semester 5

Observasi

Pengamatan kegiatan belajar mengajar di sekolah mitra

2 SKS

PPL 2

Semester 6

Praktek Terbimbing

Mengajar dengan pendampingan guru pamong

4 SKS

PPL 3

Semester 7

Praktek Mandiri

Mengajar secara mandiri dengan supervisi berkala

6 SKS

Siap Menjadi Guru SD Profesional?

Bergabunglah dengan PGSD dan wujudkan mimpi Anda untuk membentuk generasi penerus bangsa yang berkualitas!

Akreditasi Baik Sekali

Praktek di Sekolah Mitra

Persiapan PPG

Daftar Sekarang

Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)